semaine 10

Aujourd'hui nous avons une invitée dans la classe, Kaleb Child. J'ai vraiment aimé la présentation de Kaleb. Il est un homme autochtone. Il est directeur de l'éducation autochtone. J'ai aimé sa présentation parce qu'il avait beaucoup d'enthousiasme et il a parlé comme nous étions ses amies. Il a une famille autochtone avec trois enfants. Sa femme est aussi Autochtone. Il a parlé d'une histoire à propos de sa fille,  que j'ai trouvé vraiment intéressant. Il a dit qu'un soir, sa fille a demandé, “we're not real Indians, right?” J'ai trouvé ca vraiment intéressante parce que cette fille qui était autochtone était influencé par toutes les images stéréotypées et problématiques qu'elle était confuse de sa vraie identité. Kaleb Child a dit que nous devons nous rappeler pourquoi nous voulons devenir un enseignant et ne rappelez-vous que tout au long de nos carrières. Ce fut un conseil merveilleux et inspirant. J'ai aimé beaucoup la présentation de Kaleb!

Semaine 9

J'ai adoré la leçon aujourd'hui! Dr Hare a présenté une histoire autochtone aujourd'hui et c'était vraiment excellent. J'aime quelle à parler des aspects différents des histoires orales, comme la répétition, les voix différente, des histoires dedans des histoires. Je pense que l'histoire à propos du coyote était vraiment intéressante avec plein de leçons et métaphores. J'aime utiliser cette histoire dans ma classe! On a aussi parlé des histoires et les problèmes avec des histoires qui ne sont pas authentiques Autochtones. Dr Hare a discuté des sources qui ne sont pas authentiques transmettre souvent  un sens différent pendant la traduction de la langue orignal. De plus des fois, les images sont très stéréotypées et à un sens très général des Autochtones. Dr Hare a utilisé le terme “pan-indian”. Les plus grandes idées pendant cette leçon était l'importance des histoires orales dans les cultures autochtones et aussi d'importance d'utiliser des sources authentiques et publics. Maintenant je veux trouver de bonnes histoires autochtones que je peux présenter à  ma classe.

Rhonda Larrabee

J'ai choisi chef Rhonda Larrabee parce qu'elle est un chef des peuples Qayqayt qui sont les peuples de New Westminster, ou j'habite. Elle est une femme extraordinaire avec un histoire vraiment intéressant.

Larrabee est une femme magnifique qui a une histoire intéressante et un bon exemple d'une vie autochtone aujourd’hui. Quand elle était petite, Larrabee a pensé qu'elle était Chinoise -Canadienne. Elle ne savait rien sur son vrai identité. Sa mère a agrandi dans une école résidentielle et elle ne voulait pas que sa fille ait à vivre la même chose qu'elle. Sa mère a été puni quand elle n'a pas parlé sa langue alors elle enseigné jamais sa langue à Rhonda. En 1985, sa mère est décédée et Larrabee était dévasté. Larrabee était vraiment perdue sans sa mère, mais elle a utilisé cette opportunité de trouver plus d'histoires de sa mère. Elle a trouvé que sa mère était un des peuples Qayqayt et a essayé d'obtenir une carte autochtone. En 1994, elle a réussi. Elle a aussi trouvé que les peuples Qayqayt étaient presque complètement disparus. Le fait qu'elle a rejoint la bande était une très grande responsabilité. Maintenant, Rhonda Larrabee est le chef pour la bande Qayqayt. La bande Qayqayt est la plus petite bande de premières nations. Maintenant il y a plus de connaissances sur les peuples Qayqayt, particulièrement au New Westminster. Il y a maintenant une école élémentaire s'appelle école Qayqayt Elementary School. Rhonda Larrabee est une femme très importante entre les peuples autochtones et particulièrement dans la communauté Qayqayt. Elle est un exemple d'une personne autochtone qui a trouvé son histoire et identité pour elle-même.

Rescources: http://www.urbanmatters.ca/stories/the-story-of-chief-rhonda-larrabee

Semaine 7

La classe aujourd'hui était très intéressant et vraiment utile!
Nous avons discuté des sujets mathématiques et comment nous pouvons incorporer les idées autochtones et les incorporer les principes d'apprentissage des peuples Autochtones. Nous avons parlé beaucoup sur l'utilisation des histoires dans les mathématiques et aussi la relation de place et la terre. Moi et mon groupe a discuté à propos d'un voyage par bateau et quels sujets mathématiques peuvent être enseignées. Nous avons dit qu'on pouvait enseigner sur la mesure et la forme des objets. On a aussi dit que nous pouvons utiliser les vraies cartes et photos des places que les enfants vont connaître. Le livre qu'on a utilisé était vraiment intéressant et il y a beaucoup de très bonnes idées pour intégrer les connaissances autochtones dans les mathématiques. Je n'ai jamais pensé qu'on peut incorporer les connaissances autochtones dans les cours de mathématiques alors j'ai trouvé ce sujet vraiment intéressant. J'ai hâte d'utiliser ses techniques avec mes élèves!

Plan de leçon

Voila mon analyse sur le plan de leçon!

https://docs.google.com/document/d/1uqscoWNaIazkaB6PeDisQUo1B6svvyxLrWdGRYXZJVc/edit

Semaine 6

Aujourd'hui nous avons appris à propos de la terre et place et les connaissances qui sont données par la terre. Nous avons vu deux petits films. Un était un homme Musqueam qui a dit beaucoup d'information sur les connaissances autochtones et pourquoi la terre est si importante. Il a dit qui beaucoup d'identité Musqueam vient de leurs relations entre les personnes et la terre et il y a beaucoup d'histoires orales qui sont basées sur leurs relations avec la terre et la place qu'ils habitent. L'autre vidéo était aussi intéressante et utile. La femme qui parle est enseignant aux Haida Gwaii de mathématiques. Elle a parlé de comment nous pouvons enseigner les maths (et les autres sujets) dehors oui comment nous pouvons inclure la place et la nature dans notre leçon. Elle a dit que c'est très important de faire la connexion entre nos expériences personnelles et ce qu'on apprend. J'aime vraiment l'idée d'inclure la place et la terre dans les leçons et d'apprendre de la nature. 

J'ai trouvé qu'aujourd'hui était super intéressant!

Semaine 5

Aujourd'hui était une journée vraiment intéressante et spéciale. Nous avons vu la maison de connaissances autochtones et avait notre cours dans ce beau bâtiment. Nous apprendrons les histoires des grandes postes de maisons qui étaient dans ce grand sale. Nous apprendrons l’importance des grandes postes et leurs importances de la culture et les histoires qu’il représente. C'était intéressant d’apprendre la signification des animaux dans les cultures diffèrent. J'ai aimé l’explication du corbeau qui était un filou et un éducateur. C'était aussi intéressant d’apprendre que les animaux dans les postes de maison sont toujours les animaux locaux et qu’ils représentent des aspects spécifiques de la culture.

Il y avait beaucoup d'activités qu’on a faite à propos des connaissances autochtones. J’ai aimé beaucoup  l'activité où nous avons regardé les images et on a essayé d'expliquer comment les images représentées premiers peuples principes d'apprentissage. C'était intéressant de voir qu’il y avait beaucoup de possibilités pour des métaphores différentes pour chaque image.

Je pense que c'était important que nous étions dans la maison de connaissances autochtones. C’etait un batiment tres special.

J’ai aussi aimé les plans de leçons et la discussion sur ce qui peut être problématique.

C’était une journée très importante et intéressante. J’ai aimé toutes les activités qu’on a faites et toutes les conversations en mini groupent et dans un grand groupe.